GRADE Informa 26
Diciembre - 2025
Durante el 2025 celebramos 45 años de fundación. A través de las redes sociales rememoramos nuestros impactos y reflexionamos sobre los desafíos para seguir aportando conocimiento con un enfoque interdisciplinario. En el marco de esta importante fecha, impulsamos y formalizamos el trabajo de transformar el conocimiento y la acción en impacto lanzando el GRADE Acción Lab, nuestra nueva área de implementación de proyectos. También compartimos títulos de acceso abierto y colaboraciones en medios.
GRADE Acción Lab
Conoce nuestra nueva área de implementación de proyectos, su portafolio inicial y equipo de trabajo. Contacto: accionlab@grade.org.pe
Publicaciones de proyectos
¿Qué hemos aprendido del estudio longitudinal Niños del Milenio en el Perú? Nuevos hallazgos y desafíos pendientes (2018-2025). Editor: Santiago Cueto. Niños del Milenio.
Otras publicaciones
Libros
Education as and for Justice in the Global South Case Studies from Nepal, Perú and Uganda. Autores: Lizzi O. Milligan, María Balarin, Rachel Wilder, Expedito Nuwategeka y Mohan Paudel. Bristol University Press.
Capítulos de libro
Educación superior y crisis sanitaria: acciones institucionales para el aseguramiento de la calidad y desafíos para la educación universitaria. Lecciones para la educación peruana en tiempos de crisis: carencias y capacidades durante la pandemia. Autoras: Carmela Chávez.
Transitando la pandemia: trayectorias educativas de jóvenes en la educación superior en el Perú. Lecciones para la educación peruana en tiempos de crisis: carencias y capacidades durante la pandemia. Autoras: Vanessa Rojas y Adriana Alván.
Artículos de investigación
¿Cómo se entiende la resiliencia educativa en los países de América Latina y el Caribe?. Autoras: Aranza Ballesteros, Santiago Cueto, Ivonne Porras y Claudia Sugimaru. GRADE, Summa y UNICEF LACRO.
Edutainment, Savings and Empowerment in Rural Areas of Peru. Autores: Alberto Chong y Martín Valdivia.
Artículos de revista
Solo una ilusión: Cambios en las aspiraciones y en el logro de las metas educativas y laborales de los niños y niñas en el Perú. Educationis Momentum. Autores: Juan León, Martín Benavides y Alexandra Quispe.
Training Entrepreneurs. VoxDevLit. Autores: David McKenzie, Christopher Woodruff, Kjetil Bjorvatn, Miriam Bruhn, Jing Cai, Juanita Gonzalez-Uribe, Simon Quinn, Tetsushi Sonobe y Martín Valdivia.
The impact of Peru’s land reform on national agricultural productivity: A synthetic control study. Land Use Policy. Autores: Mauricio Espinoza y Javier Escobal.
Eventos
Mesa de investigación Seminario CIES 2025 Desigualdades y brechas de género. Lima, 02 de diciembre de 2025.
Seminario del proyecto Creciendo con las Escuelas Rurales Multigrado del Perú: CREER para CREAR. Lima, 27 de noviembre de 2025.
Reunión Regional del Hub de Evidence in Governance and Politics EGAP en América Latina. Lima, 02-03 de octubre de 2025.
GRADE en medios
Los jóvenes buscan políticos, por Miguel Jaramillo
“Claramente son los jóvenes quienes enfrentan la peor situación en el mercado laboral”. Nuestro investigador principal escribe sobre los problemas del empleo que afectan particularmente a la población joven. El Comercio (01/12/2025)
“Los daños por la minería irresponsable pueden ser caracterizados como ecocidio, dado su carácter acumulativo, grave y hasta irrecuperable, que afecta la salud y el proyecto de vida de las personas, así como los territorios amplios en el país”. El director de nuestra iniciativa Amazonía Resiliente y Justa alertó sobre los efectos de la extensión del Registro Integral de Formalización Minera Reinfo, pendiente de votación en el pleno del Congreso. Enfoque RPP (24/11/2025)